среда, 19 апреля 2017 г.
вторник, 18 апреля 2017 г.
კითხვარი პირველკლასელთა მშობლებისთვის
მოსწავლის დემოგრაფიული
მონაცემები და
ფსიქო-სოციალური დახასიათება
1.
მოსწავლის გვარი, სახელი, დაბადების თარიღი,
პირადი ნომერი (პ/ნ)-----------------------------------------------------------------------------------------------
2.
მშობლები: დედა,
პ/ნ----------------------------------------------------------------- მამა, პ/ნ--------------------------------------------------------------------------------
3.
მისამართი: იურიდიული:----------------------------------------------------------- ფაქტობრივი:________________________________________________________
4.
ტელეფონის ნომერი: დედის-------------------------------------------------------
სახლის------------------------------------------------------
ოჯახის რომელიმე
წევრის-----------------------------------------------------
ელ.ფოსტა ან
რომელიმე სოც.ქსელი__________________________________
5.
მშობლების განათლება
და
საქმიანობა:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6.
ოჯახის შემადგენლობა:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
7.
ოჯახის სოციალური სტატუსი ( ეკონომიკურად ძლიერი,
საშუალო, დამაკმაყოფილებელი, სოციალურად
დაუცველი, ეკო.მიგრანტი, დევნილი...მიუთითეთ თქვენი
რელიგიური აღმსარებლობაც)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.
მერამდენე შვილია და ძირითადად ვინ ზრუნავს მის აღზრდა-განათლებაზე?____________________________________________________________________________________________________________________________
9.
ვის მიიჩნევს ოჯახში
ავტორიტეტად?_________________________________
10. როგორი ურთიერთობა
აქვს თანატოლებთან? უფროსებთან?____________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.ასრულებს
ოჯახში რაიმე სახის საქმიანობას? წახალისების
რომელ ფორმას იყენებთ?----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
12. თუ იმსახურებს ხოლმე სასჯელს? რა ფორმით?_________________________
___________________________________________________________________________13.
აქვს თუ
არა საკუთარი ოთახი ან კუთხე?
ნორმალური პირობები სწავლა-დასვენებისთვის?______________________________________________________________________________________________________________________________________
14. თავისუფალ
დროს რით ერთობა?________________________________________
___________________________________________________________________________
15. დამოკიდებულება სწავლისა
და დისციპლინისადმი_______________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16. მიდრეკილებები
და ინტერესები:_________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17. ჯანმრთელობის
მდგომარეობა:
ა) გონებრივი
განვითარება: ----------------------------------------------------------------
ბ) ფიზიკური
განვითარება (მხედველობა, სმენა, სხვა...)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
გ) მეხსიერების ხასიათი (მხედველობითი, სმენითი,
შერეული...)______________
___________________________________________________________________________
დ) მეტყველება
(ხომ არ სჭირდება
ლოგოპედი)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ე) ხომ არა აქვს გადატანილი
ისეთი დაავადება, რომელმაც
იმოქმედა მის გონებრივ,
ფიზიკურ ან პიროვნულ
განვითარებაზე?_________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18. ინდივიდუალური თავისებურებები: (გთხოვთ,
ხაზი გაუსვათ)
ა) ნიჭიერების ხარისხი:____________________________________________________
ბ) სწრაფი თუ ნელი გააზრების, ჯიუტი
თუ დამყოლი, სუსტი თუ ძლიერი
ნებისყოფის, ფიცხია თუ თავშეკავებული, გულახდილია
თუ გულჩათხრობილი, გამბედავია
თუ მშიშარა, ლიდერია
თუ მორჩილი.
სიძნელეების
გადალახვის დროს:--------------------------------------------------------- ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19.დაწერეთ
თქვენი შვილის რომელი
თვისება (თვისებები) მოგწონთ?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
რომელი არ მოგწონთ
და რა გზით შეიძლება მისი გამოსწორება_____________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20. როგორ წარმოგიდგენიათ სკოლასთან
თანამშრომლობა___________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21. კლასის დამრიგებელმა
ჩემი ნდობა რომ მოიპოვოს, ის უნდა
...........
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22. რომელიმე
შეკითხვამ თუ შეგიქმნათ
უხერხულობა ან დისკომფორტი,
გთხოვთ მიუთითოთ ნომერი
______________________
23. შეგიძლიათ
დამისვათ კითხვა თქვენთვის
სინტერესო საკითხზე___________
___________________________________________________________________________
24. ხომ არაფერს
დაამატებთ იმაზე, რაც დამრიგებელმა უნდა იცოდეს თქვენი
შვილის შესახებ
__________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
25. გმადლობთ
თანამშრომლობისთვის! გისურვებთ წარმატებებს!
ლონდა
ლავრინენკო
20016-17 სასწ. წელი
2016-2017 სასწ წლის თემატურ-კალენდარული გეგმა
|
N
|
თემის დასახელება
|
სთ
|
თარიღი
|
შენიშვნა
|
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
|
ამოვიცნოთ რიცხვები
და ფიგურები
გავარკვიოთ საგანთა
განლაგება
ადრე, გვიან
ფერი, ფორმა,
ზომა
იმდენი, რამდენიც...
მეტი და ნაკლები
სამკუთხედი, კვადრატი,
წრე, მართკუთხედი
წერტილი, მონაკვეთი
რიცხვი 1, ციფრი 1
რიცხვი 2, ციფრი 2
რიცხვი 3, ციფრი 3
შეკრება
რიცხვი 4, ციფრი 4
გამოკლება
რიცხვი 5, ციფრი 5
რიცხვები 1-დან
5-მდე
რიცხვი 0, ციფრი 0
რიცხვი 6, ციფრი 6
რიცხვი 7, ციფრი 7
რიცხვი 8, ციფრი 8
მეტობისა და ნაკლებობის ნიშნები
რიცხი 9, ციფრი 9
რიცხვი 10
რა ვისწავლეთ,
რა ვიცით...
მივუმატოთ 1, გამოვაკლოთ 1
მივუმატოთ 2, გამოვაკლოთ 2
ამოცანა
მივუმატოთ 3, გამოვაკლოთ 3
გავზარდოთ რიცხვი,
შევამციროთ რიცხვი
მივუმატოთ 4, გამოვაკლოთ 4
შეკრების თვისება
მივუმატოთ 5, გამოვაკლოთ 5
სარეზერვო გაკვეთილები
|
2
1
1
2
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
|
15-16.09.2016
19.09
21.09
22-23.09
26.09
28.09
29.09
30.09
3-5.10
6-7.10
10-12.10
13-17.10
19-20.10
21-24.10
26-27.10
28-31.10
2-3.11
4-7.11
9-10.11
11-14.11
16-17.11
18-21.11
24-25.11
28-30.11
1-2.12
5-7.12
8-9.12
12-14.12
15-16.12
19-21.12
22-23.12
26-28.12
29-30.12
|
|
მათემატიკა
|
N
|
თემის დასახელება
|
სთ
|
თარიღი
|
შენიშვნა
|
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
|
ვიანგარიშოთ, გამოვთვალოთ
მივუმატოთ 6, გამოვაკლოთ
6
მივუმატოთ 7, გამოვაკლოთ
7
მივუმატოთ 8, გამოვაკლოთ
8
მივუმატოთ 9, გამოვაკლოთ
9
რამდენით მეტია? რამდენით
ნაკლებია?
შევავსოთ ათამდე
შეკრების ცხრილი
გამოვიყენოთ შეკრების ცხრილი
შევადგინოთ ფიგურები
დავთვალოთ საგნები
11, 12, 13...
რიცხვი 11
რიცხვი 12
რიცხვი 13
რიცხვი 14
რიცხვი 15
რიცხვი 16
რიცხვი 17
რიცხვი 18
რიცხვი 19
რიცხვი 20
გეომეტრიული ფიგურები
წელიწადის 4 დრო
დროის გაზომვა
საათი
გამოვაკლოთ
შევკრიბოთ
გამოვაკლოთ
გამოვიყენოთ რიცხვითი ღერძი
შევკრიბოთ
გამოვაკლოთ
ჩვენი ფული
ამოვხსნათ ამოცანები
გამოვიყენოთ რიცხვითი ღერძი
მივუმატოთ 9-ს
მივუმატოთ 8-ს
მივუმატოთ 7-ს
|
2
2
2
2
2
2
1
2
1
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
1
2
2
2
1
1
1
1
2
1
1
2
2
2
|
16-17.01.201
18-20.01
23-24.01
25-26.01
27-30.01
31-1.02
2.02
3-6.02
7.02
8-9.02
10-13.02
14.02
15-16.02
17-20.02
21-22.02
23-24.02
27-28.02
1-2.03
6-7.03
9-10.03
13-14.03
15-16.03
17.03
20-21.03
22.03
23-24.03
27-28.03
29-30.03
31.03
3.04
4.04
5.04
6-7.04
10.04
11.04
12-19.04
20-21.04
24-25.04
|
|
|
N
|
თემის დასახელება
|
სთ
|
თარიღი
|
შენიშვნა
|
|
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
|
მივუმატოთ 6-ს
შეკრების ცხრილი
გამოვაკლოთ 11-ს
გამოვაკლოთ 12-ს
გამოვაკლოთ 13-ს
გამოვაკლოთ 14-ს
გამოვაკლოთ 15-ს
გამოვაკლოთ 16-ს
გამოვაკლოთ 17-ს
გამოვაკლოთ 18-ს
გამეორება
|
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
2
|
26-27.04
28-1.05
2-3.05
4-5.05
8.05
10.05
11.05
15.05
16.05
17.05
18-19.05
|
|
ბუნება
|
N
|
თემის დასახელება
|
სთ
|
თარიღი
|
შენიშვნა
|
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
|
მე და ჩემი
კლასელები
სხეულის ნაწილები
მოგზაურობა სკოლაში
მოგზაურობა სკოლის გარეთ
სკოლაში ქცევის წესები
ჩვენი ოჯახის წევრები
როგორ ვეხმარებით უფროსებს?
სად ცხოვრობს ოჯახი?
რისგან აშენებენ სახლებს?
ავეჯი და პირადი
ნივთები
სახიფათო ნივთები
შემოდგომა
შემოდგომის ფერები
რთველი
ჩვენ გვოყვარს ხილი
ხილია თუ ბოსტნეული?
ბოსტნეული-სასარგებლო საკვები
საჭმელი
სასმელი
გზა სახლიდან სკოლამდე
საგზაო მოძრაობის წესები
საგზაო ნისნები და ტრანსპორტი
რომელი ტრანსპორტით ვიმგზავროთ?
მაღაზიაში
ქართული ფული
რას ვიცვამთ?
ზამთარში
ფერი და ფორმა
ეს საოცარი კენჭები
ახალი წელი მოსულა
|
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
|
15.09.2016
20.09
22.09
27.09
29.09
4.10
6.10
11.10
13.10
18.10
20.10
25.10
27.10
1..11
3.11
8.11
10.11
15.11
17.11
22.11
24.11
29.11
1.12
6.12
8.12
13.12
15.12
20.12
22.12
27.12
|
|
|
N
|
თემის დასახელება
|
სთ
|
თარიღი
|
შენიშვნა
|
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
|
დღე-ღამის მონაცვლეობა
ვის არ სძინავს ღამით?
როგორ ამოვიცნობთ
საგნებს?
ყნოსვა და გემო
ექიმი და წამლები
გინდა ჯანმრთელი
იყო?
ვივარჯიშოთ ყველამ
ერთად
ცირკში
ნიკოლოზი და მაია ზოოპარკში
ჩვენი ზოოპარკი
გაზაფხულის მობრძანება
გაზაფხული ჩვბენს
ეზოში
მოგზაურობა კოსმოსში
რა მოხდება
მზე რომ „ჩაქრეს“?
ჩენი ოთხფეხა
„მეგობრები“
შინაური ფრინველები
ზოგი დადის,
ზოგიც დახოხავს
წყლის ბინადრები
ფრინველტა ხმები
პატარა ექვსფეხა
ცხოველები
რა ამშვენებს
მინდორს?
მოვუაროთ ყვავილებს
ჩვენი ტყე
ტყის ბინადრები
ზაფხულიც მოვიდა
ჩვენი სოფელი
ექსკურსია კლასის
„ტყეში“
ბუნებაში ქცევის
წესები
სარეზერვო გაკვეთილები
|
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4
|
17.01.2017
24.01
26.01
31.01
2.02
7.02
9.02
14.02
16.02
21.02
23.02
28.02
2.03
7.03
9.03
14.03
16.03
21.03
23.03
28.03
30.03
4.04
6.04
11.04
20.04
25.04
27.04
2.05
4-18.05
|
|
ხელოვნება
|
N
|
თემის დასახელება
|
სთ
|
თარიღი
|
შენიშვნა
|
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
|
ჩვენ გვიყვარს ხატვა
ჯადოსნური ხაზი
რა შეუძლია ხაზს
გეომეტრიული ფიგურები
ორნამენტი
ჯადოსნური ნახატები
„ვხატავთ“ პლასტილინით
ფერადი სამყარო
ძირითადი ფერები
შედგენილი ფერები
წყალქვეშა სამყარო
რა ვიცით, რა შეგვიძლია...
პეიზაჟი
ნატურმორტი
შემოდგომის ხე
გასეირნება ტყეში
ტყის ბინადრები
ვძერწავთ ცხოველებს
ზამთარი
საახალწლო ნაძვის ხე
„თოვლი მოსულა“
ნაძვის ხის სათამაშოები
გიწვევთ ტკბილეულზე
რა ვიცით, რა შეგვიძლია...
|
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
|
16.09.2016
20.09
23.09
27.09
30.09
4.10
7.10
11.10
18.10
21.10
25.10
28.10-1.11
4.11
8.11
11.11
15.11
18.11
22.11
25.11
29.11
2.12
6.12
9.12
13-16.12
|
|
|
N
|
თემის დასახელება
|
სთ
|
თარიღი
|
შენიშვნა
|
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
|
„იყო და არა იყო რა...“
ჩვენ გვიყვარს თეატრი
ჯადოსნური ეკრანი
ცირკი
პორტრეტი
დახატული ამბები
ჩემი ქალაქი
ტრანსპორტი ქალაქში
„ყაყაჩოსა სიწითლითა...“
ნაირფერი ყვავილები
„მზეო, მზეო, ცხრათვალა...“
აყვავებული ხე
საჩუქარი დედას
ია
რა ვიცით, რა შეგვიძლია...
ფრინველები
ახლოვდება ზაფხული
მხიარული მატარებელი
წელიწადის დრონი
ვხატავთ თითებით
სახალისო გაკვეთილი
ვისაუბროთ ხელოვნებაზე
წავიდეთ ექსკურსიაზე
ჩვენი სახელოსნო
ვემზადებით გამოფენისთვის
რა ვიცით, რა შეგვიძლია...
|
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
|
17.01.2017
20.01
24.01
27.01
31.01
3.02
7.02
10.02
14.02
17.02
21.02
24.02
28.02
7.03
10.-14.03
17.03
20.03
24.03
27.03
31.03
4.04
7.04
11.04
21.04
25.04
28.04
|
|
სპორტი
|
N
|
თემის დასახელება
|
სთ
|
თარიღი
|
შენიშვნა
|
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
|
ვემზადები სკოლაში წასასვლელად
სწორი ჯდომა, დგომა,
სიარული
სახლში; ვარჯიშები, დამამშვიდებელი ვარჯ.
სახლში; მოთელვითი ვარჯიში,
ვარჯიში
სუნთქვითი ვარჯიში; ვარჯიშები
თამაშები
ვარჯიშები
ხელები დაიბანე და ხილ-ბოსტნეული გარეცხე;
ვარჯიში
რძე აადუღე, თავზე დაახურე;
მოთელვითი ვარჯიშები
საკვებად საშიშია; მოთელვითი
ვარჯიში, თამ.
ფრთხილად, შხამიანი არ იყოს!
მოთელვითი ვარჯიში, თამაშები
სხვისი ნაჭამი არ მიირთვა; მოთელვითი
ვარჯიში, თამაში
არ დალიო, საშიშია
მოთელვითი
ვარჯიში, თამაში, დამამშვიდებელი ვარჯიში
გარეგანი მოხმარების საექიმო
საშუალებები
ვარჯიში, თამაში
წამალი ექიმის ნებართვით
მიიღე
მოთელვითი ვარჯიში, თამაში
სასწრაფო სამედიცინო დახმარება
მოთელვითი ვარჯიში, თამაში
ნუ გავხდებით „ტელემანები“
მოთელვითი ვარჯიში, თამაში
ზედმეტად ნუ გაერთობი;
თამაში
ყურადღებით იყავი; თამაში
გაზის ონკანი გადაკეტე;
თამაში
შუქი ჩააქრე; თამაში
არ შეუყარო, საშიშია;
თამაში
არ შეეხო, საშიშია;
თამაში
გადადი მხოლოდ გადასასვლელზე
მოთელვითი ვარჯიში, თამაში
ისარგებლე მიწისქვეშა გადასასვლელით
დაიცავი ასვლა-ჩამოსვლის წესები
|
1
1
1
3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
|
|
|
ქართული ენა
|
N
|
თემის დასახელება
|
სთ
|
თარიღი
|
შენიშვნა
|
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
|
ახალმიღებულთა გაცნობა-გასაუბრება
გამოიცანი ნახატით სიტყვა
შემოდგომა
წარმოთქვი სიტყვის პირველი
ბგერა
სკოლა
რომელი სიტყვები იწყება
ერთნაირი ბგერით?
შინაური ცხოველები და ფრინველები
გაურითმე სიტყვა
გარეული ცხოველები და ფრინველები
ოჯახი
ქუჩა
თამაში
წიგნის მაღაზიაში
ზამთარი
სპორტი
ზაფხული
ხელოვნება
შემაჯამებელი გაკვეთილი
ი და ა ასო-ბგერების გაცნობა
ასო-ბგერა თ
ასო-ბგერა ს (გამეორება)
ასო-ბგერა ხ
ასო-ბგერა ო (გამეორება)
ასო-ბგერა ე
ასო-ბგერა უ
ასო-ბგერა ძ
ასო-ბგერა მ
ასო-ბგერა შ
ასო-ბგერა კ
ასო-ბგერა ვ
ასო-ბგერა ფ
ასო-ბგერა ნ
ასო-ბგერა ზ
ასო-ბგერა რ
ასო-ბგერა ჩ
ასო-ბგერა დ
ასო-ბგერა ღ
ასო-ბგერა ლ
|
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
2
2
3
2
3
2
3
2
|
15.09.2016
16.09
19.09
20.09
21.09
22.09
23.09
26.09
27.09
28.09
30.09
3.10
4.10
5.10
6.10
7.10
10.10
11.10
12-13.10
17-18.10
19-21.10
24-25.10
26-28.10
31-1.11
2-4.11
7-8.11
9-11.11
14-15.11
16-18.11
21-22.11
24-25.11
28-29.11
30-2.12
5-6.12
7-9.12
12-13.12
14-16.12
19-20.12
|
|
|
N
|
თემის დასახელება
|
სთ
|
თარიღი
|
შენიშვნა
|
|
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
|
ასო-ბგერა ქ
ასო-ბგერა გ
სარეზერვო გაკვეთილები
მე-2 სემესტრი
ასო-ბგერა ბ
ასო-ბგერა პ
ასო-ბგერა ყ
ასო-ბგერა ც
ასო-ბგერა ტ
ასო-ბგერა წ
ასო-ბგერა ჭ.
კაჭკაჭი და კრუხი
ასო-ბგერა ჯ
ასო-ბგერა ჟ
სანდროს ლოცვა
ასო-ბგერა ჰ
ქორი
ქართული ანბანი
„ზამთრის
მიწურულს...“ გვ. 42
ბუდე
„თებერვალი
ბერავდაო...“ გვ. 44
ია
გვ. 41
„ ყაყაჩოსა
სიწითლითა...“ გვ. 45
ხუთი თითი
ხუთი ხმოვანი
ნუცას სკოლა
ბავშვის სათვალე
მსუნაგი და ბეჯითი
მარცვალი
ნიბლია
კაკანა ქათამი
სავარცხლიანი
ოფოფი
დიდი და მშვიდობიანი
კამეჩი
პატარა ცხოველები
რას რა ჰყავს?
ჩიტი და ვასო
|
3
2
3
2
2
2
3
2
3
3
2
3
3
1
1
2
1
2
1
2
1
1
2
1
2
2
2
2
1
|
21-23.12
26-27.12
28-30.12
16-17.01.17
18-20.01
23-24.01
25-27.01
30-31.01
1-3.02
6-8.02
9-10.02
13-15.02
16-20.02
21.02
22.02
23-24.02
27.02
28-1.03
2.03
6-7.03
9.03
10.03
13-14.03
15.03
16-17.03
20-21.03
22-23.03
24-27.03
28.03
|
|
|
N
|
თემის დასახელება
|
სთ
|
თარიღი
|
შენიშვნა
|
|
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.
95.
|
მკვეხარა კამეჩი.
კამეჩი წევს და იცოხნის...
ვანო, კატო და ჩიტი
კატა და ძეხვები
„აფრინდა ქორი, აფრინდა...’
კუდა ხარი და ბუზები
პეპელა და ფუტკარი
ჩიტი და მელა
ოთხი დრო
რა დროა?
მეცხვარე და მარტი
ქორი და იხვი
კოღო და ლომი
გვრიტი და მტრედი
ირემი
მწყერი და ღამურა
მზე დედაა ცემი
ჟუჟუნა წვიმა მოვიდა
ქურდი და მამლის
ბოლო
ცრუ
საბრალო დედაბერი
მუხა და ლერწამი
ორი ღვთისნიერი ძმა
ბრძნული აზრები
მეფე ვახტანგ
გორგასალი
თამარ მეფე
მეფე ერეკლე
თხა და ვენახი
სარეზერვო გაკვეთილები
|
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
3
2
|
29.03
30.03
31.03
3.04
4.04
5.04
6.04
7.04
10-11.04
12.04
19.04
20.04
21.04
24.04
25.04
26.04
27.04
28.04
1.05
2.05
3.05
4.05
5.05
8.05
10-11.05
15-17.-05
18-19.05
|
|
|
|
თემის დასახელება
|
სთ
|
თარიღი
|
შენიშვნა
|
|
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
|
ძალით არ გააღო,
სახიფათოა; თამაში
არ შეეხო, სახიფათოა;
თამაში
გვერდი აუარე, სახიფათოა; ქუჩას ნუ დაანაგვიანებ; მოთელვითი
ვარჯიში, თამაში
მოერიდე; თამაში
გამოიძახე პატრული; თამაში
აქ თამაში სახიფათოა;
მოთელვითი ვარჯიში
თამაში
აქ თამაშისთვის საშიში
ადგილია
მოთელვითი ვარჯიში, თამაში
|
1
1
1
1
1
1
1
|
|
|
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
